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INSIL
NUESTROS PROYECTOS
Desde su fundación al presente, se han desarrollado
los siguientes Programas y Proyectos de investigación:
1. “Estudio de niveles
sociolingüísticos en el habla de Tucumán y en la literatura del NOA”.
Periodo: 1982-1988. Programa Nº 63 de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la
UNT, subsidiado por el CIUNT y el CONICET.
2. “El español de la Argentina mediterránea”. Periodo: 1982-1985.
Programa Nacional, dirigido desde la Universidad Nacional de Córdoba.
Participación compartida con otros equipos del país.
3. “Expresión lingüística y literaria de los medios de comunicación masiva y
su repercusión social”. Período: 1989-1991. Programa Nº 63 de la Secretaría
de Ciencia y Técnica de la UNT, subsidiado por el CIUNT y el CONICET.
4. “Base de datos de la prensa tucumana”. Periodo: 1992-1994. Proyecto
subsidiado por el CIUNT y el CONICET.
5. “Comunicación y sociedad. Estudio interdisciplinario desde una perspectiva
lingüística”. Periodo: 1995-1997. Programa subsidiado por el CIUNT.
6. “Tipos de discurso a través de la historia en la Argentina”. Periodo:
1998-2000. Programa en coordinación con la Universidad Heidelberg (Alemania),
subsidiado por el CONICET, la Fundación Antorchas y el DAAD.
7. “Oralidad y escritura: vías de comunicación y confluencia en la Argentina
del siglo XXI”. Periodo: 2001-2004. Programa subsidiado por el CIUNT.
8. “Competencia comunicativa y variedades del español en la Argentina desde
el siglo XIX al presente”. Periodo: 2002-2006. Programa en coordinación con
la Universidad Nacional del Sur, subsidiado por la Agencia Nacional de Promoción
Científica y Tecnológica.
9. “El español de la Argentina en el contexto de la globalización”.
Periodo: 2005-2007. Programa subsidiado por el CIUNT.
INTEGRANTES
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PROYECTOS
EN CURSO
Sentido y
significado en la definición del texto en Hispanoamérica.
Confrontación interidiomática Español y LE
Programa: Enseñanza y aprendizaje de lenguas en contextos
institucionales
Proyecto
1:
Prácticas discursivas críticas en
contextos educativos
Proyecto 2:
Adquisición de
lenguas extranjeras -español, francés e inglés- en contextos
institucionales y procesos de intervención didáctica
Enseñanza-aprendizaje de Lenguas
Extranjeras latinas (Italiano-Español) en ámbito educativo:
un enfoque desde la Sociolingüística y la Glotodidáctica.
Proyección pragmático-cultural
Recreación
ficcional de la experiencia en la narrativa literaria y en
la autoficción. Literaturas argentina y española. 1960-2008
Sujetos,
subjetividades y representaciones en la poesía argentina
contemporánea/font>
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